北美Open Doors + IRCC + Statistics Canada
2020年以来中国学生赴北美流动：美国与加拿大的分化路径
以2019/20至2023/24学年为共同窗口，比较美加本科收缩与研究生分化，并分别解释签证、许可和SEVIS数据，保留各自统计口径。
阅读全文北美国际教育简报数据驱动，来源透明
最新分析
近期研究与市场简报
北美Open Doors + Statistics Canada
2020年以来中国学生赴北美研究生留学：美国下降，加拿大硕博增长
Open Doors与Statistics Canada数据显示，美国中国研究生人数仍低于2019/20学年，而加拿大中国籍国际学生硕士和博士项目注册数有所增长。
阅读全文北美Open Doors + Statistics Canada + Common App
2020年以来中国学生赴北美本科留学的变化
Open Doors、Statistics Canada、Common App与SEVIS数据显示，北美中国本科在读基数已经缩小，但美国申请阶段近期出现回升。
阅读全文加拿大IRCC + Statistics Canada
2020年以来中国学生赴加流动发生了什么？
IRCC学习许可指标与Statistics Canada项目注册数据显示，中国学生赴加流动总体走弱，同时因学历层次和专业领域而明显分化。
阅读全文研究栏目
用四个视角理解变化中的国际教育市场
地区范围
从两个相互关联的市场观察北美
美国
关注入学人数、申请变化、学历层次、专业选择与高校招生策略。
加拿大
关注学习许可、在校人数、毕业后路径与政策变化对学生选择的影响。
证据基础
以原始数据建立研究基础
浩迪的分析优先使用行政与官方统计，并按照各来源自身的统计对象、时间范围和定义解释数据。
以下机构仅作为数据来源列示，不代表合作、客户关系或背书。
- IIE Open Doors
- U.S. Department of State
- SEVIS / ICE
- IRCC
- Statistics Canada
- Common App
先厘清口径，再解释趋势
我们区分申请、签证、学习许可和实际入学，说明统计定义，并避免把复杂市场变化归因于单一因素。
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